科研教學(xué)

       為鼓勵和引導(dǎo)臨床教師積極投身教學(xué)研究，為廣大教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)、展示教學(xué)風(fēng)采的平臺，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)金課建設(shè)，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教的目的，市人民醫(yī)院于近期舉辦了“2023年課堂教學(xué)創(chuàng)新講課比賽”。經(jīng)過各教研室、參賽教師積極準(zhǔn)備，通過初賽、預(yù)賽的角逐，8月14日講課比賽決賽正式拉開帷幕。

       各專業(yè)教研室高度重視此次比賽，經(jīng)過初賽、預(yù)賽，共有來自4個專業(yè)教研室的8名選手脫穎而出進(jìn)入決賽。各位老師賽前經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，沉著賽講，以生動的語言、精彩的講解、翔實(shí)的課件贏得了各位評委的認(rèn)可和好評，比賽過程充分展現(xiàn)了我院臨床教師的風(fēng)采。

       作為延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院第五臨床醫(yī)學(xué)院，我院一直重視臨床教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。開展講課比賽即是提升師資教研能力的平臺，也是醫(yī)院狠抓教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。通過開展比賽不僅發(fā)現(xiàn)了一批思路清晰、善于教研的臨床教師，也對新晉青年教師起到了歷練學(xué)習(xí)提高的目的，起到“以賽促教、以賽促研、賽教相長、共同發(fā)展”的作用，不斷提升教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)臨床教師綜合素質(zhì)的多元化培養(yǎng)，推動醫(yī)院教學(xué)工作再上新臺階。